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Diario
Bueno, lo primero dos cosas:
Os comenté que Arturo tiró sal y harina en la cocina de mis padres y me olvidé de lo más importante: el muy puñetero mintió. Empezaron mis padres a preguntar quién fue? y yo decía Arturo, Arturo!! y el puñetero decía que no con la cabeza.
Yo protestaba y mi madre decía, cogiéndole el dedo y señalándome, !!fuíste tú!! y él me miraba con cara de pícaro y me echaba besos.
Modifiqué el post de ayer de hipoterapia y puse otro video más.
Hoy por la mañana Arturo no ha ido a clase. Durmió hasta las doce...Pero por la tarde sí y se puso el primero en la puerta para entrar.
En el cole se ha caído a un charco...y le han tenido que cambiar pantalón y quitarle el mandilón... No se hizo daño ni nada.
Hemos ido a ver a Ana. Ha trabajado muy bien y estaba muy contento. Le he enseñado a Ana los pictos que he preparado y hemos decidido sustituir las fotos solamente muy conocidas para él..y hacer la agenda con pictos. Poco a poco, para que no se haga un lío. Tuvimos que esperar cinco minutos en la sala de espera, y Arturo, de juerga, intentaba pisarle el pie al señor que teníamos sentado al lado.
Os comenté que Arturo tiró sal y harina en la cocina de mis padres y me olvidé de lo más importante: el muy puñetero mintió. Empezaron mis padres a preguntar quién fue? y yo decía Arturo, Arturo!! y el puñetero decía que no con la cabeza.
Yo protestaba y mi madre decía, cogiéndole el dedo y señalándome, !!fuíste tú!! y él me miraba con cara de pícaro y me echaba besos.
Modifiqué el post de ayer de hipoterapia y puse otro video más.
Hoy por la mañana Arturo no ha ido a clase. Durmió hasta las doce...Pero por la tarde sí y se puso el primero en la puerta para entrar.
En el cole se ha caído a un charco...y le han tenido que cambiar pantalón y quitarle el mandilón... No se hizo daño ni nada.
Hemos ido a ver a Ana. Ha trabajado muy bien y estaba muy contento. Le he enseñado a Ana los pictos que he preparado y hemos decidido sustituir las fotos solamente muy conocidas para él..y hacer la agenda con pictos. Poco a poco, para que no se haga un lío. Tuvimos que esperar cinco minutos en la sala de espera, y Arturo, de juerga, intentaba pisarle el pie al señor que teníamos sentado al lado.
Orientación espacial, o también llamado GPS.
Bueno, si pincháis en el mapa lo veréis en grande. Váis a ver dos carreteras, una amarilla y otra de "lunares". En el centro, aproximadamente, de este "triángulo" es dónde vivimos.
He calculado la superficie por encima y son aproximadamente 2,56 kilómetros cuadrados. No me he vuelto loca, ya lo estoy, jajaj. Lo que quería explicaros es que Arturo se desenvuelve estupendamente en este área alrededor de nuestro domicilio. Cuando escribo en el blog que me lleva de paseo, él va delante y con cara de orgullo decide dónde tenemos que ir. Por ejemplo, empezamos el paseo en una carretera y terminamos llegando a casa por la otra, cruzando o no por el parque que hay alrededor del río. Ni que decir tiene que si le dices que te has perdido, o que no encuentras el coche, el te lo localiza en un periquete. No quiero decir con esto que se le pueda dejar solo en cualquier calle y que volvería a casa (aunque estoy segura de que en dos o tres manzanas alrededor de casa lo haría)pero sí que tiene la capacidad, de ir llevándote, asomarse a la esquina de cada calle, observar y decidir por dónde tirar para llegar de nuevo a casa.
En el verano de 2007, con 3 años recién cumplidos, llevó a mis padres desde una plaza que está aproximadamente a dos manzanas de nuestra casa, pero les llevó dando vuelta, no por dónde nosotros le llevamos caminando..el se orientó por calles por las que solemos ir en coche.
Este jueves, mi madre subió al niño a la consulta de Ana, yo llegue tarde. Mi madre no había subido nunca, y yo no le había indicado porque ascensor debía subir, ella solo sabía el piso. Es un edificio de planta grande, y hay un ascensor que justo te deja al lado de la puerta de la consulta. Mi madre se subió a otro con Arturo, y cuando llegaron se dió cuenta de que no veía ningún cartel indicativo. Le dijo a Arturo que le llevase, que ella no sabía y el niño dió la vuelta por el pasillo y llevó a mi madre a la puerta de la consulta de Ana.
Este tipo de detalles nos pasan casi todos los días, incluso en sitios donde es la primera vez que va. Es como si hace una foto en su cabeza del sitio, y así lo tiene controlado.
He calculado la superficie por encima y son aproximadamente 2,56 kilómetros cuadrados. No me he vuelto loca, ya lo estoy, jajaj. Lo que quería explicaros es que Arturo se desenvuelve estupendamente en este área alrededor de nuestro domicilio. Cuando escribo en el blog que me lleva de paseo, él va delante y con cara de orgullo decide dónde tenemos que ir. Por ejemplo, empezamos el paseo en una carretera y terminamos llegando a casa por la otra, cruzando o no por el parque que hay alrededor del río. Ni que decir tiene que si le dices que te has perdido, o que no encuentras el coche, el te lo localiza en un periquete. No quiero decir con esto que se le pueda dejar solo en cualquier calle y que volvería a casa (aunque estoy segura de que en dos o tres manzanas alrededor de casa lo haría)pero sí que tiene la capacidad, de ir llevándote, asomarse a la esquina de cada calle, observar y decidir por dónde tirar para llegar de nuevo a casa.
En el verano de 2007, con 3 años recién cumplidos, llevó a mis padres desde una plaza que está aproximadamente a dos manzanas de nuestra casa, pero les llevó dando vuelta, no por dónde nosotros le llevamos caminando..el se orientó por calles por las que solemos ir en coche.
Este jueves, mi madre subió al niño a la consulta de Ana, yo llegue tarde. Mi madre no había subido nunca, y yo no le había indicado porque ascensor debía subir, ella solo sabía el piso. Es un edificio de planta grande, y hay un ascensor que justo te deja al lado de la puerta de la consulta. Mi madre se subió a otro con Arturo, y cuando llegaron se dió cuenta de que no veía ningún cartel indicativo. Le dijo a Arturo que le llevase, que ella no sabía y el niño dió la vuelta por el pasillo y llevó a mi madre a la puerta de la consulta de Ana.
Este tipo de detalles nos pasan casi todos los días, incluso en sitios donde es la primera vez que va. Es como si hace una foto en su cabeza del sitio, y así lo tiene controlado.
Diario.
Seguimos con la racha de las palabras.
Hoy Arturo no ha tenido hipoterapia: Martina nos llamó y nos dijo que Pipilín está de baja laboral, tiene una pata lesionada, así que necesita un reposo. Arturo ha ido por la tarde al cole.
A parte de taer a lavar la bata del cole con el bajo descosido, Arturo ha traído un pequeño librito hecho con fotocopias de unas mariposas, que se supone que tenían que pintar. Pues bien hay dos cosas que decir:
Arturo es minimalista.No se ha salido al pintar las mariposas.
No me felicitéis, esperad a ver la galería con los dibujos...En fín, como último recurso...me lo tengo que tomar con humor. Por la tarde, dentro de nuestra semana del azul, le hemos puesto a pintar un dibujo de Pocoyó...y los resultados son...indescriptibles. Creo que volveremos a la pintura de dedos con pincel...porque por lo menos rellena el papel. En casa, cuando vamos a trabajar con Arturo, suena la banda sonora de Misión Imposible...
Además, cuando pintaba a Pocoyó yo le pedía que le pintase la cara, y por dos veces cogió la pintura y me la incrustó en la boca. Lo hacía solo cuando pintaba la cara de Pocoyó. No le reñi, que era lo buscaba.La verdad es que me daba la risa, y mi madre se tuvo que marchar a reirse a la cocina.
En cuanto pueda añadiré una galería de dibujos al blog.
Ayer Puri me dijo, al recoger a Arturo por la tarde, que tuvo una tarde muy mala..en vez de a Arturo, por lo que me contó, tuvo en clase a Iván el terrible. Imaginaros...Arturo salió con parte de la nariz manchada de color azul. Cuando Arturo se dio cuenta de lo que decía Puri, se puso a llorar... y luego lo mismo cuando se lo dije a los abuelos y a su papá...uf, no os podéis imaginar como huía de su padre. Cuando hay algo malo que contar, Arturo no quiere esperar a ver qué le dice su papá. Igual que le encantan las felicitaciones de su papi, le molesta mucho que él le llame la atención.
Ayer fuimos a Estimulación, al Materno. 35 minutos para entrar, Almudena iba con retraso. Me dio pena, porque Arturo cuando llega al hall ya se despide y me echa besos. Esta vez, no abrió directamente la puerta. Tuvimos una negociación: le dije que Almudena estaba ocupada y él me miraba, hacia el ademán de abrir, y cuando le decía que no, el repetía no con la cabeza. Bueno, aguantó cinco minutos...luego abrió la puerta, la impaciencia pudo con él. Al final acabó llorando y bastante aburrido. Cuando Almudena terminó, el no quiso hacer mucho, más bien nada y tuve que entrar yo. Y como salimos tarde, tuvo que comer a carreras, no pudo descansar nada y al colegio...así que es posible que este fuese uno de los factores por lo que se portó mal.
Mientras esperábamos, Arturo tuvo un detalle bastante representativo de su carácter. Lo primero, deciros, qua a Arturo le conocen bastantes trabajadores del hospital, a los que él choca los cinco, o saluda echando un beso con una sonrisa. Entre ellos está Nico, que se ocupa de la fotocopiadora.
Pues bien, cuando estábamos esperando, Nico se puso a jugar con Arturo. El juego consitió en que Nico se colocó enfrente, e imitaba todo lo que hacía Arturo.
Arturo enseguida se dió cuenta, y para comprobarlo, se palmeó las piernas con las manos. Cuando vió que Nico lo imitó, se acercó a él, le cogió de la mano y le empujó con determinación dentro de su despacho. Nico se partió de la risa y me dijo:!solo le falta decirme, no me tomes el pelo!!. Arturo es bastante expresivo, con lo cual cualquiera puede leer lo que quiere decir en su cara.
Estos días, Arturo está practicando el lanzamiendo de saliva, incluso de coca-cola, a presión. Vamos que está probando cuanto puede escupir. Le llamamos la atención, pero "lo justo" porque pensamos que está haciendo pruebas del funcionamiento de su boca, también ensaya mucho en el espejo. En varias ocasiones, le mandé coger un trapo y limpiar y lo hizo, se agachaba y limpiaba todo. Luego le pedí que llevase a la lavadora el trapo. La primera vez metió el trapo en el wc...(os puedo asegurar que tenía el asunto un punto de mala leche por su parte..)y la segunda vez le guié a la lavadora, aunque sé que sabe dónde está la lavadora, porque en otras ocasiones ha llevado ropa.
Arturo lleva unos días aprendiendo a usar el cuchillo. Ya hace él solo el movimiento de cortar, aunque por el momento no hace suficiente fuerza. Lo más interesante para nosotros es que se está dejando enseñar.
También me trae las tijeras que uso en la cocina y me las dá y mete él los dedos. Le gusta uqe le ayude a cortar. Tengo que comprarle unas pequeñas.
Ah! Para Lucía: no sé si me lo pusiste en la libreta, si lo hace o no contigo, pero con nosotros también reconoce su foto.
Hoy Arturo no ha tenido hipoterapia: Martina nos llamó y nos dijo que Pipilín está de baja laboral, tiene una pata lesionada, así que necesita un reposo. Arturo ha ido por la tarde al cole.
A parte de taer a lavar la bata del cole con el bajo descosido, Arturo ha traído un pequeño librito hecho con fotocopias de unas mariposas, que se supone que tenían que pintar. Pues bien hay dos cosas que decir:
Arturo es minimalista.No se ha salido al pintar las mariposas.
No me felicitéis, esperad a ver la galería con los dibujos...En fín, como último recurso...me lo tengo que tomar con humor. Por la tarde, dentro de nuestra semana del azul, le hemos puesto a pintar un dibujo de Pocoyó...y los resultados son...indescriptibles. Creo que volveremos a la pintura de dedos con pincel...porque por lo menos rellena el papel. En casa, cuando vamos a trabajar con Arturo, suena la banda sonora de Misión Imposible...
Además, cuando pintaba a Pocoyó yo le pedía que le pintase la cara, y por dos veces cogió la pintura y me la incrustó en la boca. Lo hacía solo cuando pintaba la cara de Pocoyó. No le reñi, que era lo buscaba.La verdad es que me daba la risa, y mi madre se tuvo que marchar a reirse a la cocina.
En cuanto pueda añadiré una galería de dibujos al blog.
Ayer Puri me dijo, al recoger a Arturo por la tarde, que tuvo una tarde muy mala..en vez de a Arturo, por lo que me contó, tuvo en clase a Iván el terrible. Imaginaros...Arturo salió con parte de la nariz manchada de color azul. Cuando Arturo se dio cuenta de lo que decía Puri, se puso a llorar... y luego lo mismo cuando se lo dije a los abuelos y a su papá...uf, no os podéis imaginar como huía de su padre. Cuando hay algo malo que contar, Arturo no quiere esperar a ver qué le dice su papá. Igual que le encantan las felicitaciones de su papi, le molesta mucho que él le llame la atención.
Ayer fuimos a Estimulación, al Materno. 35 minutos para entrar, Almudena iba con retraso. Me dio pena, porque Arturo cuando llega al hall ya se despide y me echa besos. Esta vez, no abrió directamente la puerta. Tuvimos una negociación: le dije que Almudena estaba ocupada y él me miraba, hacia el ademán de abrir, y cuando le decía que no, el repetía no con la cabeza. Bueno, aguantó cinco minutos...luego abrió la puerta, la impaciencia pudo con él. Al final acabó llorando y bastante aburrido. Cuando Almudena terminó, el no quiso hacer mucho, más bien nada y tuve que entrar yo. Y como salimos tarde, tuvo que comer a carreras, no pudo descansar nada y al colegio...así que es posible que este fuese uno de los factores por lo que se portó mal.
Mientras esperábamos, Arturo tuvo un detalle bastante representativo de su carácter. Lo primero, deciros, qua a Arturo le conocen bastantes trabajadores del hospital, a los que él choca los cinco, o saluda echando un beso con una sonrisa. Entre ellos está Nico, que se ocupa de la fotocopiadora.
Pues bien, cuando estábamos esperando, Nico se puso a jugar con Arturo. El juego consitió en que Nico se colocó enfrente, e imitaba todo lo que hacía Arturo.
Arturo enseguida se dió cuenta, y para comprobarlo, se palmeó las piernas con las manos. Cuando vió que Nico lo imitó, se acercó a él, le cogió de la mano y le empujó con determinación dentro de su despacho. Nico se partió de la risa y me dijo:!solo le falta decirme, no me tomes el pelo!!. Arturo es bastante expresivo, con lo cual cualquiera puede leer lo que quiere decir en su cara.
Estos días, Arturo está practicando el lanzamiendo de saliva, incluso de coca-cola, a presión. Vamos que está probando cuanto puede escupir. Le llamamos la atención, pero "lo justo" porque pensamos que está haciendo pruebas del funcionamiento de su boca, también ensaya mucho en el espejo. En varias ocasiones, le mandé coger un trapo y limpiar y lo hizo, se agachaba y limpiaba todo. Luego le pedí que llevase a la lavadora el trapo. La primera vez metió el trapo en el wc...(os puedo asegurar que tenía el asunto un punto de mala leche por su parte..)y la segunda vez le guié a la lavadora, aunque sé que sabe dónde está la lavadora, porque en otras ocasiones ha llevado ropa.
Arturo lleva unos días aprendiendo a usar el cuchillo. Ya hace él solo el movimiento de cortar, aunque por el momento no hace suficiente fuerza. Lo más interesante para nosotros es que se está dejando enseñar.
También me trae las tijeras que uso en la cocina y me las dá y mete él los dedos. Le gusta uqe le ayude a cortar. Tengo que comprarle unas pequeñas.
Ah! Para Lucía: no sé si me lo pusiste en la libreta, si lo hace o no contigo, pero con nosotros también reconoce su foto.
Ay Dios, una huelga?
Bueno, pues resulta que anoche, cuando iba a contestar la libreta viajera de Lucía, volví a leer su nota y me dí cuenta de lo siguiente:Arturo tiene en clase de Lucía unos premios , bueno chantajes...que compró su mamá..jajajaj. Resulta que son efectivos, si si.Lucia nos cuenta que Arturo se porta bien y a veces, cuando ella no le da, se queda mirando para los chaskis, se cruza de brazos !!y de ahí no le saca!!.Pues tuve que leer esto dos veces para enterarme... En casa hubiese estirado el dedo y habría dos opciones:A)desplegar todo su encanto. B) protestar. Lo que es seguro es que iba a insistir, Dios mío si insiste....Así que nos parece que Arturo está haciendo !!una pequeña huelga!!, de brazos caídos. Menudo recurso que se ha buscado...y sin enfadarse...estoy deseando ver si también nos lo hace en casa...¿Qué os parece?Y el papá ha firmado la nota de respuesta como "el Alien". No sé cual de los dos es peor...
Diario.!Descubrimos un misterio!!
Pues si, entendímos porqué Arturo se vuelve loco, parece poseído, cuando le bañamos. Cuando era pequeñito le encantaba bañarse, jugar en la bañera, la espuma, todo, y de repente, sin pasar nada, aquello fue una fobia espantosa. Pero mucha más en nuestra casa que en casa de mis padres. Y en piscina, playa etc..sin problema.
Hoy se ha bañado con su papá. Imaginaros, oye la palabra bañera y ya llora. Bueno pues nada, se metió, lloró, y de repente oi como vaciaban la bañera, la volvían a llenar y Arturo dejaba de llorar, y jugaba y se reía. !!!La espuma!!!!!! Eso era lo que le sacaba de quicio. Así que su papá ha resuelto el misterio.. y yo no he salido de mi asombro.
Arturo lleva todo el día, de nuevo, a ver si cuela pedir las cosas sin usar el panel, y se escojona de la risa, cuando ve que no cuela.
Seguimos con la racha, sigue diciendo palabras.Creemos que está intentando decir (no lo dice claremente) ven, si, y mala. Cuando vocaliza y adivinamos,le asignamos la palabra que nos parece que quiere decir. Por ejemplo, hoy le ha dado él a mi madre el secador del pelo, apagado, para jugar. El juego consiste en asustarle, si está encendido mejor, y él sale corriendo a carcajadas. Así que mi madre le "amenazaba" con el secador y el dijo algo parecido a mala, mi madre le dijo: mala, soy mala? y el contestó ¡¡ii¡¡¡. Así que, en eso estamos.Las palabras se están acompañando de parloteos que no entendemos, y ha aumentado muchísimo el número de veces que hace gestos, sí, aplaudiendo,no, con la cabeza, y multitud de besos con ruido para y con la mano, para agradar a la gente que le dice cosas, bueno y para despedirse y saludar.
Hoy pegamos pegatinas, dándole la orden "dentro", de los círculos que dibujé, y "encima" de una linea. Lo repetiremos, para que vaya cogiendo esos conceptos.
Hoy se ha bañado con su papá. Imaginaros, oye la palabra bañera y ya llora. Bueno pues nada, se metió, lloró, y de repente oi como vaciaban la bañera, la volvían a llenar y Arturo dejaba de llorar, y jugaba y se reía. !!!La espuma!!!!!! Eso era lo que le sacaba de quicio. Así que su papá ha resuelto el misterio.. y yo no he salido de mi asombro.
Arturo lleva todo el día, de nuevo, a ver si cuela pedir las cosas sin usar el panel, y se escojona de la risa, cuando ve que no cuela.
Seguimos con la racha, sigue diciendo palabras.Creemos que está intentando decir (no lo dice claremente) ven, si, y mala. Cuando vocaliza y adivinamos,le asignamos la palabra que nos parece que quiere decir. Por ejemplo, hoy le ha dado él a mi madre el secador del pelo, apagado, para jugar. El juego consiste en asustarle, si está encendido mejor, y él sale corriendo a carcajadas. Así que mi madre le "amenazaba" con el secador y el dijo algo parecido a mala, mi madre le dijo: mala, soy mala? y el contestó ¡¡ii¡¡¡. Así que, en eso estamos.Las palabras se están acompañando de parloteos que no entendemos, y ha aumentado muchísimo el número de veces que hace gestos, sí, aplaudiendo,no, con la cabeza, y multitud de besos con ruido para y con la mano, para agradar a la gente que le dice cosas, bueno y para despedirse y saludar.
Hoy pegamos pegatinas, dándole la orden "dentro", de los círculos que dibujé, y "encima" de una linea. Lo repetiremos, para que vaya cogiendo esos conceptos.
Arturo y los colores.
Que tenemos un hijo que es un figurilla, ya lo sabemos. Pensábamos que estaba asociando los colores, y lo está haciendo. Tiene un ábaco, y el insertaba las bolas por colores, en casi todas las ocasiones correctamente y sin indicaciones. Además, en una ocasión, hace poco, en el Materno, acertó distinguiendo el rojo y el amarillo, con unos aros, en múltiples intentos.
Claro, Ana flipaba, porque me veía ponerle delante varias fotos y me decía, de dos en dos para que las vea bien, y yo Ana, que no me fío ni un pelo, que quiero descartar que acierte de chiripa. Pero claro, aceptando sus indicaciones, pasé de un montoncillo, a dos o a tres.. Lo de las fotos, por el momento, parece funcionar.Hasta aquí todo correcto. Pero claro, no me fío por algo.
Bueno, pues el otro día en la consulta de Ana, le cambiamos el juego de los colores, y claro, le rompimos los esquemas, y comprobamos que asocia los colores, pero en bastante menor medida de lo que pensábamos. Conclusión: Arturo se ha aprendido el orden de los palos del ábaco. Nosotros con Arturo, como Santo Tomás: hasta que no lo vemos (y lo comprobamos...) no lo creemos, y aún así...dudamos.
Claro, Ana flipaba, porque me veía ponerle delante varias fotos y me decía, de dos en dos para que las vea bien, y yo Ana, que no me fío ni un pelo, que quiero descartar que acierte de chiripa. Pero claro, aceptando sus indicaciones, pasé de un montoncillo, a dos o a tres.. Lo de las fotos, por el momento, parece funcionar.Hasta aquí todo correcto. Pero claro, no me fío por algo.
Bueno, pues el otro día en la consulta de Ana, le cambiamos el juego de los colores, y claro, le rompimos los esquemas, y comprobamos que asocia los colores, pero en bastante menor medida de lo que pensábamos. Conclusión: Arturo se ha aprendido el orden de los palos del ábaco. Nosotros con Arturo, como Santo Tomás: hasta que no lo vemos (y lo comprobamos...) no lo creemos, y aún así...dudamos.
Comprensión
Bueno, no podemos con certeza, por mucho que investiguemos, saber cuál es el nivel exacto de comprensión de Arturo, pero sí que podemos contaros lo siguiente:
* Personas que ven a Arturo un par de veces al año aprecian que el cambio de Arturo en este sentido ha sido grande.
* No se queda perdido cuando le dices algo o le pides que haga algo. Antes no seguía órdenes. Ahora sí y con fluidez. También obedece cuando se le pide algo sin ser de manera directa y clara.
* Siempre ha “intervenido” en conversaciones en las que él no estaba implicado de forma directa.
* Demuestra entender que no nos gusta lo que está haciendo aunque no se lo manifestemos de forma expresa o directa.
* Entiende los dobles sentidos.
* Sabe mentir…acusa a su tía de las trastadas que él hace.
* Tiene muchísimo sentido del humor. Le encanta provocar para jugar.
* Tiene mucha picardia. Hace levantarse al abuelo del sofa,le pide que le de un juguete dificil de coger y entonces se da media vuelta y corriendo se sube en el sofa del abuelo. El sabe que el abuelo va a “protestar” porque le ha quitado el sitio, y se parte de la risa.
* Comprende los sentimientos de los demás. Sabe distinguir si estas enfadado, contento, triste etc.
* Entiende que, como hizo hoy por ejemplo, si me tira del pelo yo me voy a enfadar, le voy a reñir y él se va a salir con la suya y no va a hacer la actividad que se le pide. Ana vio como se reía….
* En casa le hablamos como a cualquier niño de 4 años. Sí que es verdad que hace tres o cuatro meses había que darle las órdenes de manera muy clara si queríamos que las cumpliese.
* Ahora tolera situaciones que le producian gran estrés, como por ejemplo, ir al Centro de salud. Se porta mucho mejor en el Pediatra y ademas entiende cuando vamos a mi medico y no al suyo. Antes entraba al Centro de salud llorando mucho y ahora va muy tranquilo.
Unos de los últimos “detalles”. Ayer íbamos en el coche al colegio. Arturo detrás en su silla y yo conduciendo. Arturo llevaba las galletas en la mano. En un semáforo gire mi brazo (solamente el brazo, no la cara) y le pedí a Arturo una galleta. El me la puso en la mano en el momento. Parece que no tiene importancia. Pero este gesto lo hemos repetido muchas veces “chocando los cinco” con lo cual a mi me queda muy claro que el comprendió a la perfección mi petición.
Hoy he repetido el experimento con unas fotos que le he dado al subir al coche, y el resultado también ha sido positivo. Además me ha dado la foto que exactamente le he pedido.
A pesar de que Arturo no habla, siempre, siempre ha buscado alternativas de comunicación, hasta el punto de que nunca ha tenido rabietas que se puedan atribuir a frustración.
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* Personas que ven a Arturo un par de veces al año aprecian que el cambio de Arturo en este sentido ha sido grande.
* No se queda perdido cuando le dices algo o le pides que haga algo. Antes no seguía órdenes. Ahora sí y con fluidez. También obedece cuando se le pide algo sin ser de manera directa y clara.
* Siempre ha “intervenido” en conversaciones en las que él no estaba implicado de forma directa.
* Demuestra entender que no nos gusta lo que está haciendo aunque no se lo manifestemos de forma expresa o directa.
* Entiende los dobles sentidos.
* Sabe mentir…acusa a su tía de las trastadas que él hace.
* Tiene muchísimo sentido del humor. Le encanta provocar para jugar.
* Tiene mucha picardia. Hace levantarse al abuelo del sofa,le pide que le de un juguete dificil de coger y entonces se da media vuelta y corriendo se sube en el sofa del abuelo. El sabe que el abuelo va a “protestar” porque le ha quitado el sitio, y se parte de la risa.
* Comprende los sentimientos de los demás. Sabe distinguir si estas enfadado, contento, triste etc.
* Entiende que, como hizo hoy por ejemplo, si me tira del pelo yo me voy a enfadar, le voy a reñir y él se va a salir con la suya y no va a hacer la actividad que se le pide. Ana vio como se reía….
* En casa le hablamos como a cualquier niño de 4 años. Sí que es verdad que hace tres o cuatro meses había que darle las órdenes de manera muy clara si queríamos que las cumpliese.
* Ahora tolera situaciones que le producian gran estrés, como por ejemplo, ir al Centro de salud. Se porta mucho mejor en el Pediatra y ademas entiende cuando vamos a mi medico y no al suyo. Antes entraba al Centro de salud llorando mucho y ahora va muy tranquilo.
Unos de los últimos “detalles”. Ayer íbamos en el coche al colegio. Arturo detrás en su silla y yo conduciendo. Arturo llevaba las galletas en la mano. En un semáforo gire mi brazo (solamente el brazo, no la cara) y le pedí a Arturo una galleta. El me la puso en la mano en el momento. Parece que no tiene importancia. Pero este gesto lo hemos repetido muchas veces “chocando los cinco” con lo cual a mi me queda muy claro que el comprendió a la perfección mi petición.
Hoy he repetido el experimento con unas fotos que le he dado al subir al coche, y el resultado también ha sido positivo. Además me ha dado la foto que exactamente le he pedido.
A pesar de que Arturo no habla, siempre, siempre ha buscado alternativas de comunicación, hasta el punto de que nunca ha tenido rabietas que se puedan atribuir a frustración.
Reconocimiento de Imágenes II
En nuestro empeño por investigar la capacidad de Arturo en relación al reconocimiento de imágenes hemos hecho un experimento. Hemos comprado unas cajas pequeñitas de cereales y hemos probado si Arturo elegía los cereales que le gustan y lo ha hecho. El siguiente paso será ver si reconoce igualmente los cereales que le gustan pero en fotografía.
Soy un juerguista
Bueno, si algo caracteriza a Arturo es su gusto por la...!!!juerga!!!!!. Este tipo de juergas son frecuentes, en nuestra casa, en casa de los abuelos, en cualquier sitio. La fiesta es la fiesta. Y si está su tita por medio mejor que mejor, aunque a veces ocurran accidentes, como que Arturo se emocione y arree un mordisco. Arturo controla perfectamente la presión que ejerce con los dientes. Muchas veces da mordisquitos jugando, sin hacer daño, eso no quita que en determinados momentos...le pueda la emoción.
Este video es de enero, después de salir del colegio.
Conductas estereotipadas
He colocado aquí este video por lo siguiente: además de ver lo bien que se lo pasa Arturo, podréis entender un poco el origen de la "supuesta" estereotipia de Arturo.
Si os fijáis en el video, hace la "moneria" de correr desviando la vista para un lado y la cabeza para otro. En otras ocasiones lo hace más claro, pero es la única vez que me ha pillado con la cámara de la mano.
Esta "gracia" de correr así en ocasiones es el origen de su "estereotipia". Arturo mueve la cabeza estando quieto, para imprimir movimiento a sus coches o levanta el coche y lo mueve delante de sus ojos. Esta estereotipia está siempre asociada a un juguete. No lo hace en absoluto a diario pero si que notamos que aumenta si tiene un día nervioso. La única vez que se lo ví hacer en una situación muy muy clara de estrés fue en las primeras ocasiones que fuimos a Atención Temprana. En ese momento sí tenía unos movimientos claramente compulsivos y en relación a un juguete.
Sin embargo, en abril , cuando le ingresamos para hacerle la RM, él estaba bastante asustado,lloraba con bastante pena, pero en ningún momento hizo ninguna estereotipia. Uno de los típicos contrastes de Arturo...
Qué hacemos?
Lo primero, contaros que Arturo, en buena medida, ha convertido estos movimientos en un juego o en una provocación.
Hemos hecho de todo.
Ignorarle. Se colocaba delante del televisor y se movía con unos coches. Su papá y yo como si él no existiese y él se daba la vuelta y nos miraba con cara de:!!!Pero no dicen nada!!!.
Decirle que no nos gusta que juegue así, que si sigue le quitamos los coches. Entonces coge los coches, se ríe y se va a otro sitio. Si le volvemos a llamar la atención deja de hacerlo y se pone a jugar bien.
Darle alternativas de juego.
Resumiendo, en la actualidad solo hace estereotipias si está claramente nervioso o agobiado por algo y la frecuencia de la estereotipia ha disminuído según ha ido variando y aumentando su capacidad de juego.
Si os fijáis en el video, hace la "moneria" de correr desviando la vista para un lado y la cabeza para otro. En otras ocasiones lo hace más claro, pero es la única vez que me ha pillado con la cámara de la mano.
Esta "gracia" de correr así en ocasiones es el origen de su "estereotipia". Arturo mueve la cabeza estando quieto, para imprimir movimiento a sus coches o levanta el coche y lo mueve delante de sus ojos. Esta estereotipia está siempre asociada a un juguete. No lo hace en absoluto a diario pero si que notamos que aumenta si tiene un día nervioso. La única vez que se lo ví hacer en una situación muy muy clara de estrés fue en las primeras ocasiones que fuimos a Atención Temprana. En ese momento sí tenía unos movimientos claramente compulsivos y en relación a un juguete.
Sin embargo, en abril , cuando le ingresamos para hacerle la RM, él estaba bastante asustado,lloraba con bastante pena, pero en ningún momento hizo ninguna estereotipia. Uno de los típicos contrastes de Arturo...
Qué hacemos?
Lo primero, contaros que Arturo, en buena medida, ha convertido estos movimientos en un juego o en una provocación.
Hemos hecho de todo.
Ignorarle. Se colocaba delante del televisor y se movía con unos coches. Su papá y yo como si él no existiese y él se daba la vuelta y nos miraba con cara de:!!!Pero no dicen nada!!!.
Decirle que no nos gusta que juegue así, que si sigue le quitamos los coches. Entonces coge los coches, se ríe y se va a otro sitio. Si le volvemos a llamar la atención deja de hacerlo y se pone a jugar bien.
Darle alternativas de juego.
Resumiendo, en la actualidad solo hace estereotipias si está claramente nervioso o agobiado por algo y la frecuencia de la estereotipia ha disminuído según ha ido variando y aumentando su capacidad de juego.
Diario.
Hoy ha sido un día conflictivo. Otra vez debía ser Santa Rabieta en el calendario. Solo he estado contento un rato por la tarde, que mamá ha conseguido declarar una tregua y hemos ido a la fundación María José Jové y al parque. El resto del día ha sido más bien caótico.
Por la mañana, contento, pero no he querido desayunar. A la hora de comer, contento, antes de comer, porque durante y después....no he comido, me he enfadado, he intentado pegar al que me quisiese dar de comer... . Tengo esa estrategia. Si me paso de la raya me castigan en la habitación y me salgo con la mía, no como. Pero ya no cuela. No me mandan a la habitación si pego.
Intentan que los conflictos no se dilaten en el tiempo, pero es que, cuando estoy así soy superreincidente, así que vamos uno sobre otro...
Una de las veces acabé llorando el pasillo y diciendo ay ay ay, mama, mama, mama... y eso que no hablo.
Como no quería comer, me ignoraban, así que todos acabaron de comer y nadie me hacía caso. Me quité los tenis y como tampoco me decían nada se los dí uno por uno a mamá, mamá me dió las gracias. Hice lo mismo con los calcetines.
El conflicto ha durado hasta la hora de merendar, más bien ha incluído la hora de merendar.
Como la abuela intentaba que me comiese el bocata de la merienda y yo no quería, de repente miré a mamá y a la abuela estiré mi dedo y lo puse muy muy cerca del enchufe. Yo miraba con cara de "os váis a enterar". Mamá y la abuela soltaron una carcajada y me dijeron que no colaba. Yo aparté el dedo y me reí.
Cuando estábamos en el coche, y mamá iba conduciendo yo lloraba solo. Lloraba con pena, mamá no estaba enfadada ni nada, me acordaba del día que llevaba....
En la Fundación María José Jove, que mamá ha ido a apuntarme a un Taller de Pintura y de paso a explicarles el tema de ZAC, tampoco me he portado bien, lloraba, y al salir le echaba besos a mamá con la mano y buscaba que ella me mirase, como para explicarle que me perdonase.
Luego ya ha habido calma, gracias a Dios. En la calle me encontré con una niña, que me miraba y yo me reía mucho y agachaba la cabeza. Mamá no sabía lo que pasaba y el papá de la otra niña tampoco, y la niña dijo que Arturo era de su cole. Así que los dos se reconocieron, y son de clases distintas.
Intentan que los conflictos no se dilaten en el tiempo, pero es que, cuando estoy así soy superreincidente, así que vamos uno sobre otro...
Una de las veces acabé llorando el pasillo y diciendo ay ay ay, mama, mama, mama... y eso que no hablo.
Como no quería comer, me ignoraban, así que todos acabaron de comer y nadie me hacía caso. Me quité los tenis y como tampoco me decían nada se los dí uno por uno a mamá, mamá me dió las gracias. Hice lo mismo con los calcetines.
El conflicto ha durado hasta la hora de merendar, más bien ha incluído la hora de merendar.
Como la abuela intentaba que me comiese el bocata de la merienda y yo no quería, de repente miré a mamá y a la abuela estiré mi dedo y lo puse muy muy cerca del enchufe. Yo miraba con cara de "os váis a enterar". Mamá y la abuela soltaron una carcajada y me dijeron que no colaba. Yo aparté el dedo y me reí.
Cuando estábamos en el coche, y mamá iba conduciendo yo lloraba solo. Lloraba con pena, mamá no estaba enfadada ni nada, me acordaba del día que llevaba....
En la Fundación María José Jove, que mamá ha ido a apuntarme a un Taller de Pintura y de paso a explicarles el tema de ZAC, tampoco me he portado bien, lloraba, y al salir le echaba besos a mamá con la mano y buscaba que ella me mirase, como para explicarle que me perdonase.
Luego ya ha habido calma, gracias a Dios. En la calle me encontré con una niña, que me miraba y yo me reía mucho y agachaba la cabeza. Mamá no sabía lo que pasaba y el papá de la otra niña tampoco, y la niña dijo que Arturo era de su cole. Así que los dos se reconocieron, y son de clases distintas.
Diario
Anoche eché de casa de la abuela a mi tito Alberto...y se fue llorando, según me dijo mi tita. Pobre...es muy bueno conmigo. Por la mañana el abuelo, sí es que últimamente duermo mucho en casa de mis abuelos..., se fue al dentista. Yo fuí quien despertó a la abuela, con un beso muy grande.
Al rato llegó mamá, otra vez toda la mañana de papeleos... A la hora de comer no quise ni probar el arroz con calamares. Y mamá no insistió, así que me quedé sin comer.
Definitivamente SOY UN VAGO PROFESIONAL. Después de comer trabajamos un poco. Puse pegatinas dentro de un círculo. Algunas se me quedaban pegadas en los dedos, pero me las apañé bien para despegarlas.
También cogimos un cubo de madera para meter cuadrados, círculos, triángulos, etc. El cubo tiene una de las caras que se abre, pero para que entendáis, esa cara es como las demás, no tiene ningún asa para tirar ni nada.
Me pedían que metiese un semicírculo y como era díficil !!tiré por la calle del medio!!. Abrí la tapa y lo metí dentro. !! Soy un fenómeno!!. Lo querían dentro y estaba dentro.
Después el abuelo le dió la vuelta al cubo, y la tapa quedaba para abajo. Y quise aplicar la misma táctica con la estrella, pero no me dejaron buscar el lado de la tapa y me enfadé. Claro que, tuve que meter la ficha, y hacerlo de manera "legal", porque el abuelo me quitó los coches que tenía de la mano.
Estos días estoy usando juguetes que requieren bastante precisión, y parece que tengo bastante más habilidad que antes, eso dice mamá.
No quise merendar bien, solo comí dos yogures, y mamá tampoco insistió. Pero para cenar !!me comí dos platos grandes de arroz con pollo!!!. Lo comí yo solo. Y mamá me sirvió el segundo porque le hice ir dos veces al frigorífico, hasta que entendió lo que yo quería.
Al rato llegó mamá, otra vez toda la mañana de papeleos... A la hora de comer no quise ni probar el arroz con calamares. Y mamá no insistió, así que me quedé sin comer.
Definitivamente SOY UN VAGO PROFESIONAL. Después de comer trabajamos un poco. Puse pegatinas dentro de un círculo. Algunas se me quedaban pegadas en los dedos, pero me las apañé bien para despegarlas.
También cogimos un cubo de madera para meter cuadrados, círculos, triángulos, etc. El cubo tiene una de las caras que se abre, pero para que entendáis, esa cara es como las demás, no tiene ningún asa para tirar ni nada.
Me pedían que metiese un semicírculo y como era díficil !!tiré por la calle del medio!!. Abrí la tapa y lo metí dentro. !! Soy un fenómeno!!. Lo querían dentro y estaba dentro.
Después el abuelo le dió la vuelta al cubo, y la tapa quedaba para abajo. Y quise aplicar la misma táctica con la estrella, pero no me dejaron buscar el lado de la tapa y me enfadé. Claro que, tuve que meter la ficha, y hacerlo de manera "legal", porque el abuelo me quitó los coches que tenía de la mano.
Estos días estoy usando juguetes que requieren bastante precisión, y parece que tengo bastante más habilidad que antes, eso dice mamá.
No quise merendar bien, solo comí dos yogures, y mamá tampoco insistió. Pero para cenar !!me comí dos platos grandes de arroz con pollo!!!. Lo comí yo solo. Y mamá me sirvió el segundo porque le hice ir dos veces al frigorífico, hasta que entendió lo que yo quería.
Control de esfinteres.
Comenzamos con el control de esfinteres cuando Arturo tenía 32 meses. Lo retrasamos un poco por una operación programada, por lo que entendíamos que podía ser perjudicial que empezase y que en el hospital fuese para atrás.
Nos decidimos a empezar porque vimos que él jugando soltaba una gotita de pis y echaba a correr, volvía y lo volvía a hacer. Así que controlaba perfectamente.
En menos de 15 días dejó de hacerse pis. Le poníamos a hacer pis en intervalos de 30 minutos hasta ampliar a las dos horas, dos horas y media. En agosto del 2008 ya iba el solo a hacer pis.Prefirió siempre de pié, como su papá. Paralelamente tampoco se hacía pis de noche.
La caca fue más complicado, fuimos cogiéndole el horario. Fue complicado porque al principio no quería sentarse en el orinal de ninguna manera.
Ahora hace pis en el wc el solo y caca en el orinal el solo. No lo pide. Lo hace él directamente. Cuando estamos fuera de casa, si estamos en un bar busca él el baño.
El otro día fuimos al centro de salud a mi médico, a una planta distinta de dónde está el pediatra. Nos sentamos y le dije si quería hacer pis que estaban ahí los baños. Aparentemente no me hizo ni caso, pero a los cinco minutos se levantó y fue el solo al baño.
Nos decidimos a empezar porque vimos que él jugando soltaba una gotita de pis y echaba a correr, volvía y lo volvía a hacer. Así que controlaba perfectamente.
En menos de 15 días dejó de hacerse pis. Le poníamos a hacer pis en intervalos de 30 minutos hasta ampliar a las dos horas, dos horas y media. En agosto del 2008 ya iba el solo a hacer pis.Prefirió siempre de pié, como su papá. Paralelamente tampoco se hacía pis de noche.
La caca fue más complicado, fuimos cogiéndole el horario. Fue complicado porque al principio no quería sentarse en el orinal de ninguna manera.
Ahora hace pis en el wc el solo y caca en el orinal el solo. No lo pide. Lo hace él directamente. Cuando estamos fuera de casa, si estamos en un bar busca él el baño.
El otro día fuimos al centro de salud a mi médico, a una planta distinta de dónde está el pediatra. Nos sentamos y le dije si quería hacer pis que estaban ahí los baños. Aparentemente no me hizo ni caso, pero a los cinco minutos se levantó y fue el solo al baño.
Arturo y el cole
Arturo comenzó el curso pasado Educación Infantil. Es complicado contar su evolución. En primer lugar deciros que por el momento han aparcado con él el tema de contenido educativos y sí que ha conseguido los objetivos de adaptación a la rutina escolar.Por el momento no es capaz de hacer el trabajo escolar él solo. En ese sentido la psicopedagoga del cole nos dice que están tranquilos.
Los primeros tres meses de cole fueron un expediente X. Digo X porque se hacía pis o caca casi todos los días y en casa no teníamos ningún problema con el control de esfínteres ni de noche ni de día. La sensación es que teníamos tres hijos, el de casa, el que dejábamos contento en la puerta del cole y el que se quedaba dentro.
A pesar de que somos conscientes de que Arturo tiene un problema de tipo social, nunca llegamos a comprender cómo puede, siendo tan pequeño, hacer cosas, en el primer trimestre, como las siguientes:
Los primeros tres meses de cole fueron un expediente X. Digo X porque se hacía pis o caca casi todos los días y en casa no teníamos ningún problema con el control de esfínteres ni de noche ni de día. La sensación es que teníamos tres hijos, el de casa, el que dejábamos contento en la puerta del cole y el que se quedaba dentro.
A pesar de que somos conscientes de que Arturo tiene un problema de tipo social, nunca llegamos a comprender cómo puede, siendo tan pequeño, hacer cosas, en el primer trimestre, como las siguientes:
- Hacer dudar a su tutora si era diestro o zurdo.
- Tirar el lápiz de la mano (tenemos videos de antes de ir al cole pintando y cogiendo el lápiz extremadamente bien). (Desde que va al cole todo lo que sea "trabajar" huye)
- No querer patatas fritas si se las daban en el cole. !!Se muere por las patatas fritas!!!.
- Tener dificultades para masticar galletas. !!Nunca ha tenido problemas para masticar!!!.
Hay otras cosas que nos contaron como que bajaba las escaleras sentado (jamás lo hizo en casa), correr en clase, o que se asusta ante cualquier novedad o cambio de rutina (en casa no necesita rutinas....es todoterreno) que evidentemente tenemos que entender que son producto de su problema. Siempre nos queda la "sombra" de que hay un cierto grado de "manipulación" por parte del Arturo. Aunque es evidente que el funcionamiento de Arturo se ve muy muy mermado en un ámbito "hostil" para él. A pesar de todo esto nos cuentan que su adaptación ha sido progresiva y en general correcta.
Con sus compañeros.
Lo primero tengo que decir que en el cuestionario que hizo su tutora para la EOD puso que relaciones con iguales cero.Así que esa apreciación hay que respetarla y tenerla en cuenta.
Qué vemos nosotros:
Con sus compañeros.
Lo primero tengo que decir que en el cuestionario que hizo su tutora para la EOD puso que relaciones con iguales cero.Así que esa apreciación hay que respetarla y tenerla en cuenta.
Qué vemos nosotros:
- Siempre que vamos a buscarle para ir a Estimulación los niños nos paran y nos preguntan. Dónde va Arturo, que lo llevemos por la tarde, que son amigos de Arturo...etc.... se forman unos revuelos importantes.
- El se pone muy muy contento en la puerta cuando esperamos para entrar y hay niños que él conoce. Entra de la mano de alguno de ellos.
- Hay niños que le dicen a su mamá: Mamá Arturo no habla, pero juego con él un ratito pequeño, porque como no habla me canso. Un par de mamás de niñas nos han contado eso.
- Otra niña piensa que la tutora no deja jugar a Arturo, que Arturo está siempre sentado en clase.
- Arturo ha salido dos o tres veces marcado por algún arañazo o mordisco de los niños y él también ha mordido y arañado. Las veces que algún niño nos ha dicho que Arturo le ha pegado (dos o tres), en el momento le reñimos y le pedimos que le dé un beso, y él lo hace.
En general, creemos que él se siente bien en su clase con sus compañeros. Evidentemente no podemos pedir, que esté integrado cómo un niño que habla, porque para sus compañeros el es "distinto" pero él se siente respetado y querido. Él va muy contento. "Saluda" al personal del centro, a los papás a las otras profes, a los niños les choca los cinco. Digo saluda porque pone ojitos y una sonrisa a todo el mundo para que le digan cosas. Le llaman el "miraditas".
Esperamos que este curso que va a comenzar se vayan homogeizando sus comportamientos y rendimiento en casa y el cole.
Esperamos que este curso que va a comenzar se vayan homogeizando sus comportamientos y rendimiento en casa y el cole.
"Explico" cómo funcionan las cosas.
Arturo desde hace unos meses nos "explica" cómo funcionan las cosas. Coge el cepillo de dientes y nos lo trae para lavarnos los dientes, nos peina, se pone las gafas de sol y nos las pone a nosotros y ayer trajo al salón el secador para secarnos el pelo. !Ah! y coge la máquina de cortar el pelo (que le da miedo si está encendida) y le preguntas cómo funciona y se la pasa por la cabeza. También coge la maquina de afeitar y se la pone en la cara...
Fuera de este tipo de objetos de la vida diaria nos llamó la atención que le diese al abuelo la sacadera de la piscina para sacar un coche. El no suele ir a piscinas al aire libre, por lo que pensamos que aprendió ese día o el anterior la funcionalidad de la sacadera viendo como la usaba alguien de la familia.
También lleva unos días que nos pide que le cojamos en brazos y le llevemos a la caja de los limitadores de la corriente eléctrica. Los "chivatos" están tapados por una caja decorativa de madera. Abre la caja de madera y quiere bajarlos. Creemos que relaciona los "chivatos" con los que ve en la televisión en los programas del bricolaje que tanto le gustan.
Fuera de este tipo de objetos de la vida diaria nos llamó la atención que le diese al abuelo la sacadera de la piscina para sacar un coche. El no suele ir a piscinas al aire libre, por lo que pensamos que aprendió ese día o el anterior la funcionalidad de la sacadera viendo como la usaba alguien de la familia.
También lleva unos días que nos pide que le cojamos en brazos y le llevemos a la caja de los limitadores de la corriente eléctrica. Los "chivatos" están tapados por una caja decorativa de madera. Abre la caja de madera y quiere bajarlos. Creemos que relaciona los "chivatos" con los que ve en la televisión en los programas del bricolaje que tanto le gustan.
Supero mis miedos
Hace un año, Arturo era bastante miedoso. Generalmente se tapaba los oídos ante un ruído inesperado.No podías encender la aspiradora, el secador del pelo ni la batidora o la máquina de cortar el pelo. La batidora de molestaba hasta verla en la televisión. El miedo llegaba al punto de ponerse bastante nervioso y llorar.
Ahora no le molesta escuchar la batidora y le encantan los programas de cocina. También los de bricolaje y eso que hay ruído. El secador del pelo es ahora un juguete. Si te estás secando el pelo viene para que le des aire en las piernas, suelta una carcajada y sale corriendo. Solo le queda el miedo a la máquina de cortar el pelo, que a pesar que juega con ella, todavía tenemos que cortarle el pelo dormido.
A parte de esto, tiene un gran miedo a las BATAS BLANCAS. Cuando vamos a Estimulación entramos por otra puerta del hospital para que él distinga. Progresivamente ese miedo "insuperable" está desapareciendo. Cuando tiene que ir al pediatra y se porta bastante bien. Antes era insufrible. Incluso si el pediatra le pide el coche que lleva se lo deja. Si tenemos que ir al Centro de Salud a otro médico que no sea el suyo él lo comprende y no se pone nervioso ni llora al entrar.
Ahora no le molesta escuchar la batidora y le encantan los programas de cocina. También los de bricolaje y eso que hay ruído. El secador del pelo es ahora un juguete. Si te estás secando el pelo viene para que le des aire en las piernas, suelta una carcajada y sale corriendo. Solo le queda el miedo a la máquina de cortar el pelo, que a pesar que juega con ella, todavía tenemos que cortarle el pelo dormido.
A parte de esto, tiene un gran miedo a las BATAS BLANCAS. Cuando vamos a Estimulación entramos por otra puerta del hospital para que él distinga. Progresivamente ese miedo "insuperable" está desapareciendo. Cuando tiene que ir al pediatra y se porta bastante bien. Antes era insufrible. Incluso si el pediatra le pide el coche que lleva se lo deja. Si tenemos que ir al Centro de Salud a otro médico que no sea el suyo él lo comprende y no se pone nervioso ni llora al entrar.
Como come Arturo.
Arturo siempre ha demostrado un buen paladar. Al principio de comenzar a tomar las papillas con carne un día se nos ocurrió darle la papilla hecha con carne guisada nuestra, evidentemente con muy poquita sal. Desde entonces nunca más quiso las papillas como se cocinan para los bebés.
En general, le cuesta probar cosas nuevas (también a su papá). El verano pasado era imposible que Arturo probase nada dulce y ahora se come los donuts (y eso que son pringosos) de dos en dos.
Muestra predilección por la textura crujiente.
El único alimento que no toma es la fruta. Cuando iba a hacer dos años, ese verano, estábamos de vacaciones en Navarra. Allí la fruta es muy rica y dulce y desde ese momento se negó rotundamente a tomar ninguna papilla. Si le das la fruta en trocitos la escupe y si se la das mezclada con otra comida de inmediato detecta el trozo y lo saca de la boca. Saca solo el trozo de fruta. Admite la fruta si la rebozamos con harina de tempura, pero claro eso no es solución.
Siempre ha tolerado el zumo de naranja, así que aprovechamos y ahora le gustan los zumos pequeños con pajita así que aprovechamos para dárselos lo más variados posibles.
Un truco: suelo cocinar para él salsa de tomate con la mayor cantidad de verduras posible, es decir, puré de verdura con tomate... y al tiempo de usarlo echo un buen trozo de manzana verde y paso la batidora. Así si que cuela.
Nunca ha tenido problemas de masticación, ni para tragar ni intolerancia a ningún alimento. Si pasamos un periodo algo más complicado cuando pasamos a la alimentación sólida porque se negaba a comer ningún puré y le costaba tomar verdura. Pero recurrimos a la verdura rebozada con harina de tempura y así pasamos el bache.
Por lo demás, come de todo y sin problemas, generalmente, claro, como todos los niños. Le encanta la carne, como a su papá y es una delicia comer con él fuera de casa. Si vamos de restaurante siempre se ha portado estupendamente. Lo mismo se come unas lentejas que patatas con chorizo...o huevos con patatas fritas. Con el tiempo cada vez es más fácil que pruebe cosas nuevas.
Sabe comer solo, sobre todo si lo que tiene en el plato le gusta. Entonces sí que no hay ningún problema. Pincha, usa cuchara etc y se limpia la boca con la servilleta. Si no le gusta remolonea y hay que ayudarle. Sabe beber con el vaso, directamente de lata y con pajita (con pajita desde Semana Santa) el resto desde hace mucho tiempo.
Respecto a beber, en abril le hicieron una RM y nos pasó un detalle. No podía beber agua porque le iban a sedar y cómo ya se moría de sed cogió el vaso lo llevó al baño, lo metio en el lavabo e intentó abrir el grifo. En su momento nos sorprendió y más en el contexto del Hospital, tan estresante para él.
En general, le cuesta probar cosas nuevas (también a su papá). El verano pasado era imposible que Arturo probase nada dulce y ahora se come los donuts (y eso que son pringosos) de dos en dos.
Muestra predilección por la textura crujiente.
El único alimento que no toma es la fruta. Cuando iba a hacer dos años, ese verano, estábamos de vacaciones en Navarra. Allí la fruta es muy rica y dulce y desde ese momento se negó rotundamente a tomar ninguna papilla. Si le das la fruta en trocitos la escupe y si se la das mezclada con otra comida de inmediato detecta el trozo y lo saca de la boca. Saca solo el trozo de fruta. Admite la fruta si la rebozamos con harina de tempura, pero claro eso no es solución.
Siempre ha tolerado el zumo de naranja, así que aprovechamos y ahora le gustan los zumos pequeños con pajita así que aprovechamos para dárselos lo más variados posibles.
Un truco: suelo cocinar para él salsa de tomate con la mayor cantidad de verduras posible, es decir, puré de verdura con tomate... y al tiempo de usarlo echo un buen trozo de manzana verde y paso la batidora. Así si que cuela.
Nunca ha tenido problemas de masticación, ni para tragar ni intolerancia a ningún alimento. Si pasamos un periodo algo más complicado cuando pasamos a la alimentación sólida porque se negaba a comer ningún puré y le costaba tomar verdura. Pero recurrimos a la verdura rebozada con harina de tempura y así pasamos el bache.
Por lo demás, come de todo y sin problemas, generalmente, claro, como todos los niños. Le encanta la carne, como a su papá y es una delicia comer con él fuera de casa. Si vamos de restaurante siempre se ha portado estupendamente. Lo mismo se come unas lentejas que patatas con chorizo...o huevos con patatas fritas. Con el tiempo cada vez es más fácil que pruebe cosas nuevas.
Sabe comer solo, sobre todo si lo que tiene en el plato le gusta. Entonces sí que no hay ningún problema. Pincha, usa cuchara etc y se limpia la boca con la servilleta. Si no le gusta remolonea y hay que ayudarle. Sabe beber con el vaso, directamente de lata y con pajita (con pajita desde Semana Santa) el resto desde hace mucho tiempo.
Respecto a beber, en abril le hicieron una RM y nos pasó un detalle. No podía beber agua porque le iban a sedar y cómo ya se moría de sed cogió el vaso lo llevó al baño, lo metio en el lavabo e intentó abrir el grifo. En su momento nos sorprendió y más en el contexto del Hospital, tan estresante para él.
Diario
Hoy me he levantado pronto y cuando papá se ha ido a trabajar le ha acompañado al ascensor y le he dado un beso.
Hablando del ascensor, papá le ha contado a mamá lo siguiente:
Siempre llamo yo al ascensor, y hoy por la tarde también. Claro que no acerté y puse el dedo en el tornillo, y papá me dijo, más arriba, Arturo y yo lo puse en el tornillo de arriba y papá me corrigió y me dijo, más abajo y entonces ya acerté y di al botón.
Así que papá pensó que domino el concepto arriba y abajo. No es que tuviesen dudas al respecto, pero cuando surgen cosas así a papá y a mamá les queda claro lo que sé o lo que no sé.
Por la mañana estuve jugando con el ábaco con mamá y fuimos a hacer unos recados y comimos con los abuelos.
Como dice mamá, soy un poco "Sinvergüenza". Mami estaba tomando un café con la abuela y yo me subí a su sofá. Sin que se diese cuenta me coloqué detrás y le pegué un pellizco en el "michelín" de la cadera. Mamá se asustó, pegó un salto y yo la abracé por detrás y a carcajadas le dí un beso en la mejilla.
Fui al supermercado con Mamá y la abuela. Cuando llegamos a la estantería de los cereales me dijeron que si quería coger algo podía hacerlo y enseguida cogí mis cereales favoritos. También elegí y cogí el bote de colacao para el abuelo.
Y después de comer volvimos a casa y ya estaba papá. Enseguida me quedé dormido, toda la tarde, así que no tengo mucho más que contaros.
Ay si! Me voy con los abuelos unos días a Valladolid. Mamá ha estado preparando mi maleta. Toda la familia´de mi mamá es de Valladolid y no les veo desde octubre pasado. Así que voy a ir una semana. El fin de semana irán papá y mamá. Voy a ir a casa de unos tíos y estará Marina, su nieta. Es un chalet, y hay una picisna. Lo pasaremos bien. Siempre me gusta mucho ir.
Mamá está un poco triste, porque el martes es mi cumple y no vamos a estar juntos. Pero el fin de semana lo celebraremos. Son los únicos días que nos quedan "libres" para ir que esté allí Marina para jugar conmigo. Mamá también piensa que me vendrá bien el cambio.
Javi y los peces
Cuando terminó la fiesta de fin de curso vimos a Javi en un bar. Javi es un niño de mi clase. Es muy simpático y vino a la mesa a vernos. Javi tiene peces. Y le conto a mamá que prefiere comprar los peces en Carrefour porque los peces de Jardinland se le mueren porque son defectuosos y además son muy caros. Mamá le estaba contando a el que yo tengo un conejo. Yo le choque los cinco a Javi y mientras que mamá le contaba que tengo un conejo yo me moría de la risa, casi me caigo de la silla. Así que mamá pensó en hacer algo que me hiciese ilusión.
Pensó en hacer una tarjeta para darle a los niños de mi clase el último día. Así que como Puri estaba de acuerdo hizo la tarjeta, compro unas bolsitas verdes y unos pomperos y yo le ayude a preparar las bolsas. Puri le contó a mamá que ella me ayudo a dar las bolsitas a los compañeros.
Mamá vio algo que le encanto. Cuando nos bajamos del coche mamá llevaba tarjetas de más en el bolso. En la puerta estaba Loli, una profe de infantil. Así que mamá me dio una tarjeta y me dijo que se la diese a Loli. A mí me daba vergüenza y me echaba un poquito para atrás y mamá me dio un empujoncillo en el culo. Pero le di la tarjeta yo solo. Entre corriendo ¡¡que vergüenza!! pero la curiosidad me pudo y me pare un poquito más adelante.
Loli me dijo:!!Arturo, que bonito!!! y yo me di la media vuelta y mire a mi mamá, sonreí y puse cara de satisfacción. Le había gustado... En ese momento, a mamá ya le había compensado estar hasta las cuatro de la mañana acabando de imprimir las tarjetas.
A la salida, los niños y los papás nos daban las gracias. También le di una tarjeta a Pili, la otra profe.
La espontaneidad.
Siempre he sido bastante espontáneo, pero ahora este tipo de detalles son cada vez más variados y frecuentes. Estos son algunos de ellos.
A veces me gusta asustar a mamá y me acerco por detrás y le doy un pellizco en la cadera. Me rio mucho.
Pucheritos
Estos días mis abuelos están de vacaciones en Navarra. Así que cuando vamos mamá y yo a dar de comer a Currito, en casa de los abuelos no hay nadie. Aún así estoy contento, juego y practico con la bici.
Pero ayer fui con mamá al super y luego mamá me explicó que íbamos a casa de la abuela. En ese momento me puse muy triste, se me cayeron dos lágrimas y puse pucheros (me pasa a veces)así que mamá me dijo que no me pusiese triste y llamó a los abuelos por teléfono. Hablaron conmigo y se me pasó el disgusto.
Había invitados en casa de la abuela.
A finales de junio, un día cuando llegué a casa de la abuela. Había 4 personas mayores de invitados que incluso se quedaron a dormir. Dos eran unos tíos de mi mamá que conozco poquito y al otro matrimonio no le conocía. Me porté muy bien y estuve muy simpático con todo el mundo que es lo que hago siempre.
A mamá le llamó la atención que cuando nos íbamos yo cogí del codo a la tía Juli, que estaba de espaldas, e hice que se agachase para darle un beso.
En el cumpleaños de Lucía.
Yo estaba jugando por allí y acababa de dar un beso a mamá. Entonces la mamá de otros niños le dijo a la mía " que cariñoso es Arturo, como los míos". Entonces yo me giré y le dí un beso a ella.
A veces me gusta asustar a mamá y me acerco por detrás y le doy un pellizco en la cadera. Me rio mucho.
Pucheritos
Estos días mis abuelos están de vacaciones en Navarra. Así que cuando vamos mamá y yo a dar de comer a Currito, en casa de los abuelos no hay nadie. Aún así estoy contento, juego y practico con la bici.
Pero ayer fui con mamá al super y luego mamá me explicó que íbamos a casa de la abuela. En ese momento me puse muy triste, se me cayeron dos lágrimas y puse pucheros (me pasa a veces)así que mamá me dijo que no me pusiese triste y llamó a los abuelos por teléfono. Hablaron conmigo y se me pasó el disgusto.
Había invitados en casa de la abuela.
A finales de junio, un día cuando llegué a casa de la abuela. Había 4 personas mayores de invitados que incluso se quedaron a dormir. Dos eran unos tíos de mi mamá que conozco poquito y al otro matrimonio no le conocía. Me porté muy bien y estuve muy simpático con todo el mundo que es lo que hago siempre.
A mamá le llamó la atención que cuando nos íbamos yo cogí del codo a la tía Juli, que estaba de espaldas, e hice que se agachase para darle un beso.
En el cumpleaños de Lucía.
Yo estaba jugando por allí y acababa de dar un beso a mamá. Entonces la mamá de otros niños le dijo a la mía " que cariñoso es Arturo, como los míos". Entonces yo me giré y le dí un beso a ella.
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