Hace unos meses vi unos libros con este tipo de funcionamiento, que me interesaron mucho y me parecieron muy válidos para la lectura global. No me gustaban mucho las ilustraciones ni la funcionalidad así que intenté adaptar la idea. El proyecto se quedó en el cajón, las imágenes con las que hice el intento no estaban muy claras, no terminaba de gustarme o ver cómo terminarlo.
Están estudiando los animales en el cole y encontré la fórmula. Animales con concha, con caparazón, con pelo y con pluma. A ver qué tal, mañana lo probamos.
Quiero aprovechar y hacer una segunda parte, aprovechando el librito de los animales que ya está echo. Haré animales que vuelan, que nadan, que reptan, que corren, y que saltan.
Estoy contenta, lleva mucho trabajo y qué a gusto terminarlo. Al final voy a tener que poner una fábrica o algo....:)
Está hecho con una carpeta, que se puede poner de pie

De la fiesta, además del disgusto..........saco claro que Arturo tiene comprensión verbal. Arturo tiene una capacidad adaptativa, vamos de buscarse la vida, asombrosa, así que es muy difícil tener una idea clara de hasta dónde llega.
Pues bien, estaba jugando (yo a media distancia) observo perfectamente cómo se acerca una mamá y le dice a Arturo si quiere beber algo.........La madre en un apuro, porque Arturo ponía cara de poker, y hacía como que no la escuchaba. Mi impresión: NO SE ESTÁ ENTERANDO DE NAAAAADA.
Arturo no tuvo capacidad de mostrar ninguna reacción para comunicar NADA a la mamá de Andrea en el momento. Sin embargo salió de dónde estaba y fue él a coger un vaso con bebida. Algo comprendió, no sabemos si el discurso completo, puede ser y no tuvo capacidad de respuesta, o parte. Si se lo pregunto yo me contesta sí o no con la cabeza. No supo hacerlo. Sin embargo analizo la respuesta de manera muy positiva, puesto que dejó ver que procesar procesó algo, en una situación imprevisible para él, sin ningún apoyo visual (no había botellas, ni vasos, ni la madre estaba haciendo ningún tipo de gesto) que pudiese servirle de ayuda a la comprensión de lo que le estaban diciendo.

El jueves tuvo sesión con Ana. Genial, la última sesión estuvo vago, y dice Ana: !bueno! parece que remontó. Seguimos con las fichas de conceptos con la ayuda visual de un mini-pictograma explicando lo que le pedimos, y funciona muy bien. Al salir de la consulta Arturo vio otro despacho abierto y vacío y entró a cotillear. Le dijimo ¿eh? donde vas? se gira medio asustado-sorprendido se tropieza en una lámpara y se cae. No se hizo nada. Pero !qué gusto!!! aproveché el momento.
Le dije ¿te hicieste pupa? Sí con la cabeza. ¿dónde cariño? se señala la rodilla.
!!!!!!!! genial genial!! y no es porque no supiese que sabe lo que es el dolor y las partes del cuerpo, es que nunca se cae (casi no tenemos ni tiritas en casa) y supo explicar lo que le había pasado. Así que SE-GUI-MOS.
Ayer viernes mi padre se lo llevó a dar una vuelta con la bici. Arturo se hace bien 4 kilómetros y mi padre a carreras detrás jajja. Ayer quería parar......normalmente obedece. Llega a casa tan fresco, y el abuelo (o el que vaya con él, con la lengua fuera).

Ayer intentamos cortarle el pelo. Parecía una cosa superada, la última vez fue una gozada, pero fuuuuuf (no sabemos si es porque estos días está fastiado con el ruído, hay máquinas justo en la puerta de casa de mis padres)....menudo follón y menudos berrinches. Eso que le dejamos, lo intentamos 3 veces, se sentó voluntariamente en la silla etc.... Resultado: Arturo tiene la cabeza como si hubiese dormido hoy con una cabra....

Hoy por la mañana nos hemos ido al centro ecuestre. Me ha dejado muy sorprendida la verdad. Nos bajamos del coche y estaba en el jardín la perra de Carmen, tumbada al sol (no sé deciros la raza, pero es tipo mastin, vamos inmensa). Le digo a Arturo oye ¿dónde está Kira? La señala, aunque estaba algo lejos. Y le digo, o vas a saludarla o no vamos a poder entrar a montar con Pipi. !!!!Arranca y se va al jardín, se pone de rodillas al lado de la perra y le acaricia el lomo y la cabeza!!!!!!!!!..
No me lo puedo creer. Arturo tiene miedo a los perros. A Kira también, aunque va cediendo porque la perra es muy mimosa, en cuanto nos ve viene, se mete entre Arturo y Carmen, empuja a Arturo con el lomo, (Carmen usa a Kira muchas veces como perra de terapia, una santa vamos),así que Arturo le toca normalmente el lomo de refilón, la cabeza le da repelús. ¿lo que hizo hoy??? alucinaaaaaante!!!!!! Hoy no estaba Carmen cuando se lo cuente no se lo va a creer.
A la salida lo mismo, a propósito estábamos ya casi en el coche, y le dije !oye!! no podemos irnos sin decirle adiós a Kira....se dio media vuelta, fue al jardin, se acercó y le acarició el lomo !!no me lo puedo creer!!

Estuvo acariciando también el morro de Pipi.......!!!en cuanto los dedos llegan a los orificios de la nariz fffffffuf se muere de la risa porque nota el aire!. Dio un paseo por el campo con Jose, muy antento, porque en cuanto él se descuidaba Jose le hacía muchas cosquillas, jajaja Arturo ponía cara de estar comiendo limones jejeje.

Comimos con los abuelos, y dejé a Arturo a dormir allí. Comienza la operación: la abuela corta el pelo a las tantas, con Arturo dormido en el suelo.......santa paciencia. A cruzar los dedos, y que puedan terminarle de cortar todo....porque sino pasará toda la semana con unas pintas...

Hoy teníamos una fiesta muy especial. Nos invitaron a participar en la fiesta de fin de ciclo del colegio dónde estuvo escolarizado Arturo los dos primeros años de educación infantil. Como muchos ya sabréis cambiamos "voluntariamente" de colegio a Arturo, porque la Consellería de educación se negaba a poner los apoyos necesarios para el desarrollo de Arturo.

Aparcamos dos calles más arriba del parque de bolas, y en cuanto empezamos a bajar la calle, los niños nos vieron y echaron a correr gritando !! Arturo!!!!. Yo miré la cara de Arturo a ver que cara ponía. Se le iluminaron los ojos. Cuando llegaron a nuestra altura tenía una sonrisa de oreja a oreja y se tapaba los ojos con vergüenza.
En cuanto entramos todos los niños y padres a saludar a Arturo y todos ! fuf!!!! estaban muy nerviosos porque venía a Arturo. Al parecer en todas las casas la conversación fue que Arturo venía a esta fiesta.

Me sorprendió Arturo, que dé besos, eso siempre, pero fue él a saludar a las personas a las que no habíamos saludado todavía. A la mitad de la merienda se levantó y fue a que Puri (la profe) le diese un beso.

Con los niños genial muy bien. Arturo lo pasó bomba. Además de jugar se llevó un susto de muerte. Vió aparecer a un mickie mouse gigante y salió disparado fuera del salón jejeje. Tuve que ir a por él. Entre el mickie y la música (que en ese sitio hace un eco tremendo, además de alta...) lo cogí en brazos y le meti otra vez y a bailar como todos.... Conseguí que despegase la cabeza del hombro y se vio al lado del mickie.... y se queda mirando y le digo ¿dónde está Mickie?

Señala al Mickie con el dedo y empieza jajajaja! jajajajaj!!!. Así terminó el susto, los dos bailando....

Hoy se dio un beso con la misma niña que cuando tenían 3 años se dieron los dos un pico y se partieron de risa con la picardía de saber que hacían algo "prohibido". Hoy en esa fiesta se me rompió el corazón.

Uno de los los niños me preguntó ¿porqué no está Arturo en nuestro colegio? ¿en qué colegio está? ya me lo preguntaron en más ocasiones y hasta ahí aguanté el tipo...y le dije: va a otro cole, porque tienen que enseñarle a hablar, y Puri no podía enseñarle.
me dice el niño pero Puri es muy buena y en el cole también había una profe que ayudaba a Arturo a veces...

La abuela del niño petrificada, y le corria una lágrima por la mejilla.

Y me dice el niño:mira ¿cuando aprenda a hablar podrá volver? y yo...a lo mejor....
y me contesta...pues tiene que volver....todos tenemos muchas ganas de que Arturo esté en nuestro colegio con nosotros.

Me tuve que ir al baño y no sé como pude aguantar sin montar el numerito en medio de la fiesta, aunque se me saltaban las lágrimas.

En fin, es muy fácil para un niño de seis años entener que no está bien o no es normal que un compañero no esté con ellos porque no habla, por ser diferente, porque ellos tienen clarísimo que Arturo es diferente y no les importa le quieren y le respetan como es y así lo han hecho siempre. Y no entienden porqué no puede estar......

Hoy he comprendido que la Convención sobre los derechos humanos de las personas con discapacidad ha sido escrita por niños de seis años.

Hacía mucho tiempo que no lloraba tanto como hoy, la verdad. Pero si algo tengo claro es que aunque me cueste la vida, Arturo tiene y tendrá los apoyos educativos que necesite, de acuerdo a sus necesidades, no a otros condicionantes ajenos a él, primero porque tiene derecho, segundo porque está en un colegio ordinario de escolarización preferente para niños con autismo, y si está en este colegio es porque nos obligaron a aceptar que fuese discriminado por razón de su diversidad, si queríamos que tuviese los apoyos que necesita para desarrollarse y tener una vida digna, como cualquier persona.

Así que no acepto ningún planteamiento que no sea los apoyos que él necesite, no la limosna que se le quiera adjudicar, y por supuesto respetando su derecho a una educación inclusiva, en igualdad de oportunidades con sus compañeros.