Arturo reconoce cuando estás enfadado, muy enfadado, triste o contento y el muy granuja actúa en consecuencia. A parte de las lagrimitas de rigor, te larga un buen beso y te dice !apa! (guapa) y pone sus ya míticos ojitos de embaucador. También sabe cuándo está haciendo algo "prohibido".
Este fin de semana estamos preocupados. Arturo llora, en cuanto le dices que no o se le lleva la contraria. Ni siquiera el asunto llega a la categoría de "bronca". Las reacciones son desproporcionadas y llora con mucho sentimiento. No creemos que sea ninguna estrategia. Entre eso y que lleva unos días que se come a mi madre a besos en cuanto estoy yo, y a mi me ignora y repite la misma conducta cuando estamos su padre y yo. (en este caso la víctima es su papá) Le pasa algo y no sabemos bien lo que es.
Llorar o enfadarse y no poder decir qué le pasa no le produce reacciones de grandisima frustación.Si notamos que no puede parar de llorar y nos toca dejarle llorar un poco y luego hacerle un poco la rosca o consolarle un poco para que baje la llorera.
El caso es que hemos pensado empezar con el reconocimiento de emociones con pictos.
He realizado hoy por la tarde un panel y lo he colocado al lado de la puerta de la cocina, muy a mano, con los pictos que véis.
El siguiente paso será hacer un cuaderno, con fotos mías y los pictos, para que Arturo asocie cada cara a la emoción.
No creo que sea un área que tenga excesivamente afectada, al menos creo que los conceptos que hay abajo los comprende, pero como todo, no podemos dar nada por sabido o comprendido y nunca está de más trabajarlo.
emociones

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A raíz de las declaraciones que hiciera el Dr. Madero el pasado 5 de Mayo en el programa radiofónico "La Mañana" de la Cadena COPE, dirigido por D. Federico Jiménez Losantos, y concretamente en su espacio ¿Qué me pasa, Doctor? dedicado ese mismo día al autismo, AUTISMO ESPAÑA se ha adherido al comunicado de AETAPI en el que se hacen eco de las mismas corrigiendo diversos aspectos que incomodan a la vez que desinforman al ámbito de los TEA y a la opinión pública en general.

A continuación se presentan los aspectos más destacados de dicho comunicado, el cual puede ser leído íntegramente en Novedades de la web de Autismo España: http://www.autismo.org.es/AE/autismo/noticias/Comunicado.htm

Estas organizaciones denuncian que el programa no trasmitió una imagen real de lo que supone esta discapacidad en cuanto a su origen ni en cuanto a su forma de tratamiento.

Asimismo, denuncian que muchas de las afirmaciones vertidas en este espacio radiofónico carecen totalmente de fiabilidad y generan, no sólo confusión, sino un grave perjuicio a las familias y a las propias personas con TEA. Consideran que la imagen que se ofreció sobre el autismo corresponde a visiones totalmente superadas.

AETAPI y AUTISMO ESPAÑA se ofrecen para asesorar o facilitar los materiales y la información necesaria en el caso de que decidieran abordar de nuevo el tema del autismo, de manera que se garantice su tratamiento desde la ética y rigurosidad que su responsabilidad como medio de comunicación debe requerirle.

Y yo digo !!!améeeen!!! !ya era hora! !más vale tarde que nunca!!

A pesar del caos (la empresa me ha negado la reincorporación porque ellos no disponían de notificación de mi alta médica) hoy ha sido un día genial, agotador pero genial.
Bueno, primero deciros que el artista se pasó toooda la mañana durmiendo en el colegio. Ayer durmió en casa de mis padres, pues yo a primera hora me tenía que desplazar al hospital. Se pasó toda la noche de juerga. No fueron capaces de "domesticar" al bicho...Abuelos es sinónimo de fiesta perfecta.
A medio día no comió bien, así que cuando llegó la consulta de Ana tenía un hambre importante. Ya es dificil, porque normalmente come bien, y aunque le dejemos sin merendar ...como que la cosa no hace mucho efecto.
Así que hoy perfecto Ana pudo servirse del refuerzo de la galleta y la coca-cola. No es en absoluto como al principio !que había que darle algo hasta para que pestañease!!!, ahora muchos días no quiere nada, incluso, pero está bien tener un pequeño estimulo que ofrecerle.
El caso es que yo llegué a mitad de sesión y desde la sala de espera se oía a Ana decír todo el rato bien, muy bien. !qué orgullosa estoy de tí! y yo me moría de la risa. Entré justo al final, cuando oí la palabra vamos a recoger...para fecilitarle en vivo y en directo. Trabajó toda la hora sentado, incluso Ana le ofreció como siempre jugar un poquito y no quiso. Puso todas las pegatinas en la ficha él solo (hizo un caminito, y colocó pegatinas dentro de círculos, bastante pequeños). Doy fé que esas estrellitas son bastante complicadas de colocar...pero parece que ya las domina a las mil maravillas. Hizo, el puzzle, asoció colores, hizo el collar, completó el trabajo de toda la hora a la perfección. Incluso leyeron el cuento de los tres cerditos. Ana estaba que no se lo creía la verdad jajaja. Incluso Arturo dijo "más" porque no le daba más galleta.
Asi que se fue contentisimo y yo comiéndomele a besos. Felicitaciones de toda la familia claro.
Estoy muy contenta porque me llamó Carmen, del centro hípico donde va Arturo. Me presentó a una profe de educación especial que va a colaborar con ellos. Me encantó lo que vi. Pictos de números y colores y el niño encima del caballo. Estuvimos hablando del mister. Me guuuusta. Caballo y trabajo !bieen!!. Estoy segura de que va a salir geniaaaal.
!Cuántas veces he dicho !! !ojalá pudiese ir al cole con Pipi, y hacer la ficha encima del caballo!!. Pues caaasi tenemos eso. Será perfecto. Me encantó lo que vi.
Por otra parte, me sorprende ver a Arturo abrir y cerrar las botellas de rosca, con soltura, como si lo hubiese hecho toda la vida.
Contaros también que para rematar el dia he recibido por fin la resolución de la beca de Necesidades Educativas de Arturo.Me llama la atención el detalle de que venga a nombre de mi marido, cuando todo el procedimiento lo he llevado yo...pero eso es lo de menos. Se ha estimado, y por el doble del importe que esperábamos. Animo a todo el mundo a no cejar en el empaño, y recurrir y recurrir. La realidad es que Arturo no recibe en el colegio la atención educativa que necesita y que nos vemos obligados a saturar a un niño de cuatro años. Al menos se reconoce así la falta de prestación de los servicios a los que tiene derecho y nos aportan una cantidad económica que ayuda a paliar en parte la cantidad de gastos que estamos soportando.

Hoy han ido los abuelos y la tía con Arturo a Hipoterapia. Yo tenia que hacer varias gestiones. Mañana me incorporo al trabajo después de un año de baja laboral. No me felicitéis...el motivo de la baja ha sido la situación creada debido a la asistencia a consultas médicas que Arturo necesita.
A pesar de tantos espectadores...Arturo se ha ido con Carmen y el caballo al prado, a visitar al resto de los caballos, incluso no se ha estremecido con el ruído del portón ni ha buscado con la vista la complicidad de los abuelos. Todo correcto.
Arturo se ha quedado ha dormir con los abuelos: ya que además de incorporarme al trabajo a primerísima hora tengo que ir al hospital a pasar unas pruebas médicas... Mi madre me ha dicho que menuda juerga cuando le tocaba ir a la cama...ha empezado a decir ojo ojo, mamá y papá y algo parecido a abuela (abulella). Mi padre ha terminado de portero, sentado en una silla en el pasillo...
Hoy, además de ponerse super besucón con la abuela en cuanto me vé, hemos detectado que utiliza la estrategia de beso y abrazo en cuanto le pides hacer algo...
Cuando iba a hipoterapia le he dicho Arturo tráeme los playeros verdes (los tenía a la vista en una estanteria, y al lado había unos zapatos) acertó, me trajo los correctos. Me sorprende, me parecía complicado, demasiado "indirecto".
Lleva un par de días que llora para venir a casa conmigo...hace todo lo posible por quedarse en casa de los abuelos.
Ya enrosca y desenrosca la botella de coca cola o gaseosa él solo.

Ayer tuvimos parque...en qué hora...Fuimos y bien. Se subió, probó, corrió...probó algunos columpios nuevos (tengo que llevarle cuando no haya gente, para que investigue agusto). Yo estaba agotada y Arturo decidió que me tenía que llevar de paseo. Cogió la directa y como de costumbre, fuimos de paseo...esta vez por el camino más largo...muy largo. Yo le iba diciendo: pues nos hemos perdido...yo no sé ir a casa. En cada cruce miraba a ver si podíamos atajar. Y en la primera calle a la derecha que tenía salida, allí fuimos. Terminamos de nuevo en el parque..y después a casa. Estuvimos bien cuarenta minutos de paseo... con un sol de justicia...claro que Arturo llevaba gorra y yo no.
Hoy ha tenido momento playa. Santos abuelos. Mientras yo he ido a hacer unas compras. Como me han dicho mis padres: recibía las olas a puerta gayola: de rodillas, con lo cual en cuanto llegaba la ola ...cabeza completa empapada. Estoy por lavarle la cabeza en casa con agua con sal jejeje, a ver si así no protesta.

Seguimos con palabrillas. Ayer me pareció que decía algo parecido a guapo (le habíamos llamado guapo a él). Algo más que "apo" pero sin llegar a ser una aproximación clara a la palabra guapo.
Hoy de nuevo ha dicho guapo, esta vez casi bien, mucho más claro.
Hoy ha dicho dos veces agua. Una bebiendo a la hora de comer y otra en la playa.
Ayer dijo yo, y hoy también lo repitió en el hospital, cuando la terapeuta le ayudaba a señalarse con el dedo delante del espejo.

El domingo por la tarde, Arturo ha ido con los abuelos a la playa. Como un rayo. En cuanto ha llegado a la arena, directo al agua. Mi padre no ha podido ni quitarse las dos sandalias. Cuando le lavas la cabeza, protesta. En la playa, se ha mojado cabeza y todo y tan agusto. Ha llegado a casa de mis padres justo para baño, cena y cama. Así que se me ha quedado dormido en el coche.

No sabemos que le pasa, siempre es muy cariñoso...pero está de un pelota subido...qué caricias!. Estos días le ha dado por cogernos un dedo y mordérnoslo despacito. La típica tontería que le haces a un niño pequeño...dame el dedo que te lo como (y que le hemos echo a él doscientamil veces) pues eso mismo nos hace él a nosotros.

Hizo mucho calor. No quiso comer, solo bebía. Eso si, la merienda y la cena no la perdonó. Yo ando bastante liada. A parte de estudiarme la legislación educativa, y leer sentencias, llevaba muchos días, yo creo que más de un mes, dándole vueltas a cómo hacer algo...
Por una parte, la atención a los cuentos de Arturo es limitada, en aumento pero limitada. Tengo varios con pictos, que funcionan bien, y por supuesto los de Pocoyó, que van perfecto con el artista. Pero me preocupaba ver que mucho del trabajo que tiene Cuca en su blog, no era de aplicación para Arturo ahora. Igual si, pero si comprende al nivel 5, yo prefiero pensar que comprende al nivel 2, e ir jugando sobre seguro.
Estuve buscando fotos de acciones, de niños, o de animales, o personas. Pero por fín encontré la solución: Pocoyó y encontré imágenes de sufiente calidad, la verdad.
Por otro lado, me molesta bastante ver que todos los niños de la clase de Arturo salen con fichas de lectoescritura para trabajar con sus papás en casa, y mi hijo no. Es algo que no llego a entender...(texto más pictos ¿porqué no?). En fin...
Así que después de mucho debanarme los sesos, tengo la solución encarrilada. Os pongo un pequeño video para que veáis cómo funciona.
Se admiten sugerencias para mejorarlo. Mi idea es que en esta fase Arturo pueda tocar cada picto, y escuchar lo que dice cada picto y "leer" la frase completa. En una segunda fase. Arturo podría colocar los pictos en la pantalla en el orden correcto.
Voy a hacerlo también en papel, para que pueda trabajarlo en ambos formatos.