Este año he tenido la oportunidad de compartir una charla con Arturo y sus compañeros. Creo que puedo afirmar sin equivocarme que es respetado y querido tal y como es, con lo bueno y con lo malo y con todas las diferencias que le significan en relación al resto de compañeros normotípicos.

Nunca ninguna charla, intervención etc me ha producido tanta angustia y tanto dolor de cabeza.  Iba a hablar a los compañeros de mi hijo con Arturo delante. Todo un reto.

Pero como dice el refrán, sarna con gusto no pica, sino que mortifica  y como fue idea mía pues me tocó apechugar. Aunque no se me hubiese ocurrido a mí hubiese aceptado igualmente pero en menudo "fregao" me metí yo solita vaya.

Lo primero que pensé es que les cuento. Mi objetivo era dar una versión veraz, clara y realista. Ni superhéroes, ni genios, ni superdotados porque las excelencias o dotaciones extraordinarias de algunas personas con TEA siempre tienen su contraparte que no se suele contar ni hacer visible, y lo que no sirve es que piensen que tener TEA es un chollo o una bendición.

Un niño con TEA funciona diferente, no tiene una enfermedad, pero sí muchas dificultades que superar durante toda su vida. Las suyas y las que les imponen por falta de derechos y adaptaciones y esa parte creo que les quedó muy clara también.

Lo que tenia claro es que no quería centrar la charla en una explicación médico-rehabilitadora del autismo ni de la "dis-capacidad" de Arturo. Así que hablé muy poco de que es el autismo y de dis-capacidad y mucho de personas que funcionan de forma diferente y de las dificultades que superan todos los días.

Empecé preguntando que les había dicho Diego, su tutor, que yo les iba a contar.
La primera respuesta fue que yo iba contar cómo cuido a Arturo y me vino  " a huevo" porque pude preguntarles si su mamá les limpiaba el culo o les deba de comer a la boca, o les peinaba etc... y entonces expliqué yo a Arturo tampoco.

No pasa nada si hay que "cuidar" a una persona pero no pueden asociar "dis-capacidad" con cuidado y protección ya de serie, o al menos me parece interesante intentar que no lo hagan. Ojos como platos en el primer asalto, y yo sudando la gota gorda.
                                                                                                                                                                 
Les pregunté si sabían cuantos niños hay en España con autismo,  y entendieron muy bien que la cifra da para que tengan, primos, hijos, sobrinos, amigos, compañeros con autismo.

Les expuse que la dis-capacidad, fui introduciendo el término diversidad funcional como sinónimo, no es un problema solo de la persona con diversidad, sino también del entorno y del resto de personas y les puse un ejemplo: Arturo en este caso tiene un problema de comunicación con vosotros, pero el problema no es solo de él sino también vuestro porque la comunicación es un tema de las dos partes.

Expliqué que el autismo no es una enfermedad y que se tiene no se es y centré la explicación en como procesan las personas con autismo el entorno. Llegaron a la conclusión de que oyen mejor que nosotros dijeron, y yo les expliqué que efectivamente es así, y oler, pero que es muy difícil modularlo y sacarle partido.

Entendieron perfectamente las dificultades  a las que se enfrentan todos los días y se quedaron muy sorprendidos. Y a la pregunta de si pensaban que tenían los mismos derechos que ellos la respuesta fue muy clara: que no porque había personas que no les daban la oportunidad ni siquiera de aprender.

Usé los vídeos que os pongo: personas con autismo con sus dificultades (muchas) y también sus puntos fuertes y para terminar videos de Arturo en casa, haciendo cosas que le gustan, usando su comunicador, haciendo cosas que se le dan muy bien y cosas con adaptaciones como una clase de piragua en la que se ve la pala pintada de rojo  y de verde por ejemplo.  Como la vida misma vaya.












Me quedó en la recámara el documental de Rafael Calderón, aunque sí hablé un poquito de él y luego lo mandé al cole en un usb para que se lo pudiesen poner a los niños. enlace

Me quedo con la cara de orgullo de Arturo, su sonrisa y sus ojos muy muy abiertos. Asentía cada frase que yo decía :) sobre todo cuando contaba cosas suyas jjjj.

 en este post me olvidé de un punto muy importante PEDRO ZEROLO. Por desgracia di la charla al día siguiente de que falleciese. Les  pregunté a los niños si sabían quien era y porqué y para qué había trabajado y lo tenían muy claro. Creo que es importante que sepan que los derechos se exigen y conquistan. Mi pequeño homenaje a un luchador nato por los derechos civiles del colectivo LGTB y en definitiva de tod@s. 

Hablando de autismo a los niños desde el modelo de la diversidad.



tanto simulacro y tanto entrenamiento ...qué pesada soy...si cuando quiere me manda a la porra a la primera o delante de sus compañeros por ejemplo si soy pesada :) jjj


¡déjame en paz ! :)

Así tenemos en la actualidad organizado NIKI TALK para Arturo. Tengo que decir que el uso de un comunicador debe ser siempre para de un proceso de implantación de un SAAC en un niño. 

Un comunicador sea cual sea NUNCA hace "milagros" si no hay un trabajo detrás de comunicación y estructuración de lenguaje. En este caso PECS.

El comunicador de Arturo está vivo. Ha ido creciendo, decreciendo, modificando y adaptando para asegurarnos el uso funcional y autónomo del mismo.

En estos momentos hemos cambiado algunos pictos para poder distinguir entre enfadado y muy enfadado y hemos incorporado el que pueda pedir refresco de sabor que quiera personalizando los pictogramas de las botellas y poniendo en escala de grises el pictograma "genérico" del refresco.























Organización de un comunicador.


Enlace de descarga 

Por cuatro esquinitas de nada. Adaptado con pictogramas

Hay días que se me queda la boca abierta como el emoticono de whatsapp y no puedo cerrarla oiga.
Que tenemos muchos lectores de Santiago de Compostela en La Sonrisa de Arturo ya lo sabíamos, pero que a propósito de noticias como ésta enlace que a su padre se le ocurra poner el nombre del niño en Google Maps y aparezca ésto es de traca.

Puedo prometer y prometo que Arturo no está a sueldo como asesor de libre designación ni del Presidente ni del Conselleiro de Educación, aunque estoy segura de que haría un trabajo mucho más eficaz y productivo que muchos de los estáis sentados en la poltrona de turno y ahora me estáis leyendo. Lo digo más que nada porque no vaya ser que alguien se crea que encima nos estáis untando para que estemos callados.

Leches, ¿ cuántas veces buscáis a mi hijo en Google desde ahí para que aparezca la sede del gobierno de la Xunta de Galicia y la sede de la Consellería de Educación  asociado a su nombre en google maps? Ostras ¿ qué tenéis monitorizado al niño? ¿ más bien a su madre ?.

A ver, que lo tenéis todos los días en el colegio, llamáis y preguntáis por el chaval si es que estáis tan preocupados, pero claro es mejor hacer el imbécil y usar vuestro tiempo de trabajo (que pagamos entre todos) en buscar qué hace la familia de un niño. Si hicieseis vuestro trabajo y no el gilipollas igual no hubieses consentido el trato que recibió el niño durante todo el curso 2013-2014, porque si le saco el carnet de perro y llevo informes veterinarios al colegio y a vosotros la cosa le hubiese ido al niño mucho mejor.

Estaros tranquilos y si me lo permitís que os lo diga: usad el tiempo de trabajo (que no nos sale gratis precisamente) en otras cosas. Ya os enteraréis de lo que os tengáis que enterar sobre Arturo y no va a ser ni por google ni por esta página. Tranquilos no os pongáis nerviosos.

Os mandamos foto, si os hace ilusión avisad que os la mando con un marco y dedicada.




¡ Qué vergüenza !

Saluditos para los de San Caetano sí esos de la Consellería de Educación y Presidencia.


Anticipación de una excursión o salida escolar.



#autismo

Quiero cenar más...



La comunicación es un derecho de todas las personas, también de mi hijo. Dedicado a la hija de la grandísima puta que le quitó su sistema de comunicación a mi hijo el curso pasado y colgó sus materiales en la pared de decoración, y a todos los sinvergüenzas que consintieron que se le maltratase de forma continuada. Ya estamos en proceso de ajustar cuentas, pero lo que de verdad os deseo es que le hagan a vuestros hijos y a vuestros nietos pasar por la mitad de lo que le habéis hecho pasar al mio. Tanta "profesionalidad" y tanto corporativismo os rebosa. Así reventéis todos

La comunicación es un derecho de todas las personas







Una gozada, como estar en casa :)



Capaces lugo. Taller de PICTOMANIA.

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